Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Ivana Marić

Vida Bilogrević Gatolin

Nataša Sajko

Snježana Fištrović

Adriana Ivandić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nenad Šunić

Ivan Santica

Anita Križanac Rašić

Maja Đura

Roberta Bačani

Ivan Kardum

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Sonja Lušić Radošević

Učenik organizira  upravlja i bilježi pronađene informacije. Koristi složenu citatnu identifikaciju te pronađene informacije legalno uključuje u svoje djelo u doslovnome  sažetome ili parafraziranome obliku vodeći računa o količini tuđih informacija u svome djelu i objavljuje ih poštujući norme.

Gotov materijal

O izvoru nema tajni

Ivana Dubovečak

Učenici pomoću prezentacije u digitalnom alatu sway uče o Danu planeta Zemlje u sklopu eTwinning projakta Tjedan Svemira.

Prezentacija, Dan planeta Zemlje

prezentacija

Branka Pastuović

DOS za učenike 1. razreda osnovne škole nastao tijekom eTwinning projekta Sigurnim korakom u školu 1 tijekom školske godine 2019./2020. namijenjen za uvježbavanje i samoprocjenu nakon učenja novog gradiva nastale tijekom udaljenog učenja  COVID-19.  

Povlačenjem slova na interaktivnoj ploči učenici slažu riječi i/ili rečenice.




ABECEDA-ploča za slovima za povlačenje

abeceda

Stanka Svetličić

Zrinka Šimunović

Sanela Jukić

doc. dr. sc. Jelena Blašković

Anita Sečan

Zvonimir Peranić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Učenik  istražuje mogućnosti kreativnog mišljenja i pronalaženja kreativnih rješenja  osmišljava rješenje složenijih problema pomoću digitalne tehnologije te razvija analitički pristup promatranim pojavama.

Imam ideju, nema problema

Sunčica Križan-Kadi

videolekcija prema udžbeniku Volim hrvatski 8

Pismo prema Volim hrvatski 8

pismo

Ljiljana Bilbija

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr.sc. Igor Marko Gligorić

Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu poezije i modernizma.

Iznevjerene riječi

iznevjerene-rijeci

Lidija Novosel

Priložena nastavna priprema primjer je obrade nastavne jedinice Hrvatski naglasni sustav u 4. razredu gimnazije. 

Hrvatski naglasni sustav

naglasci

Ivana Dragšić

Preuzeti prezentaciju i koristiti. Animacije su postavljene tako da nakon svakog pitanja prvo učenici mogu davati odgovore  onda tek prikažete dalje što piše. Materijali su za tri školska sata (npr. hrvatski jezik  informatika i sat razrednika). Učenici trebaju imati tablete. Za objavu vijesti predlažem da izradite padlet na koji će učenici stavljati svoje vijesti i komentirati tuđe.

Medijska pismenost

mediji

Aleksandra-Maria Vuković

Mirjana Blažičko

Ksenija Gluhak

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Sanja Barić

Ljiljana Igrić

U upravljanju emocijama  ključnu ulogu imaju naše misli - odnosno metaforički rečeno da ti gledamo svijet noseći sive ili ružičaste naočale. Često su naše misli automatske  nesvjesne i pune misaonih pogrešaka  te ih je korisno osvijestiti kako bismo ih mogli mijenjati. Uloga podrške okoline je također istaknuta ovim scenarijem  i to na način da učenici samostalno odlučuju kada  kako i na koji način dijele svoje emocije s okolinom.

Boja mojih naočala

Danijel Eskeričić

Dubravka Granulić

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Dunja Babić

Marica Antić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Tanja Bešlić

Ivana Duvnjak

Snježana Pavić

Nataša Tomljanović

Učenici će kroz scenarij i njegove aktivnosti spoznati važnost dobre organizacije vremena  kao i planiranja aktivnosti u svrhu realizacije zacrtanih ciljeva.

Ravno do cilja

Hrvatski jezik